IEEE详解:AI时代教育标太阳城申博准应该呈现怎样的状态?

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11月15日,“全球AI+智适应教育峰会”在北京嘉里中心大酒店盛大开幕,峰会由雷锋网联合乂学教育松鼠AI,以及IEEE(美国电气电子工程师学会)教育工程和自适应教育标准工作组共同举办,汇聚国内外顶尖阵容。

AI智适应学习是目前产学研三界关注度最高的话题之一。此次峰会,主办方邀请了美国三院院士、机器学习泰斗Michael Jordan,全球公认机器学习之父Tom Mitchell,斯坦福国际研究院(SRI)副总裁Robert Pearlstein、美国大学入学考试机构ACT学习方案组高级研究科学家Michael Yudelson等顶尖学者。

在大会下午主论坛上,IEEE委员会委员、前IEEE学习技术标准委员会主席Robby Robson与IEEE学习技术标准委员会现任主席 Avron Barr两位嘉宾带来了精彩的主题演讲,探讨了AI对教育行业的影响,以及AI时代教育标准应该呈现怎样的状态等问题。

Robby Robson:IEEE协会是什么组织?

Robby首先登台介绍了IEEE协会。他表示,IEEE是电气和电子工程师协会,全称是Institute of Electrical and Electronics Engineers,一个国际性的电子技术与信息科学工程师的协会,是目前全球最大的非营利性专业技术学会。其会员有数十万,遍布160多个国家。IEEE致力于电气、电子、计算机工程和与科学有关的领域的开发和研究,在太空、计算机、电信、生物医学、电力及消费性电子产品等领域已制定了900多个行业标准,现已发展成为具有较大影响力的国际学术组织。

而他本人所在的IEEE学习技术标准委员会也是提供各行各业的共识产品,比如标准制定、行业联系、等级机关、符合性评估、开源等,截至目前有7000多名个人和200多名企业成员。

图为:IEEE委员会委员、前IEEE学习技术标准委员会主席Robby Robson

Avron Barr详解“标准制定”作用:贯穿人类生产与生活

Robby之后,Avron随即登台,由于Avron是现任IEEE学习技术标准委员会主席的身份,他主要介绍IEEE目前的运行具体情况以及揭秘他们是如何制定标准。

在此之前,雷锋网先为你介绍下Avron的经历。

图为:IEEE学习技术标准委员会现任主席 Avron Barr

Avron是IEEE学习技术标准委员会现任主席,负责学生、教师使用的教育产品标准方面的制定。在斯坦福大学学习人工智能,认知科学和教学技术。他在硅谷共同创立的公司Teknowledge于1986年被收购。Avron专注于教育技术的快速发展,并坚信人工智能软件很快会大大促进新工具的设计、研发和使用,为教育带来重大变革。他在斯坦福大学学习人工智能、认知科学并获得了硕士学位。

他的演讲正式开始。首先抛出一个问题:标准能做什么?

Avron列举了三点:

·标准解决了市场问题,比如互通性、质量、供应链和关联性;

· 可以促进扩展,消除摩擦,降低成本,确保安全性,增加稳定性或者以其他方式度目标市场或者供应链产生积极影响时,标准是成功的。

·成功的关键衡量标准是相关市场的采用。

“我们一直在制定学习技术的标准,从第一天开始就这么做了。标准不仅仅是对于技术来说非常重要,而且标准能够让大家有当地的做法,可以共同创造出一个市场,这样不同参与方可以参与进来,进入市场时,能够减少市场准入的壁垒,这样客户也能更好的接触到产品,公司的产品也更能很好的符合标准。”

随后他又用不少的篇幅着重讲了标准制定在历史上的三个发展阶段。

1997-2002早期阶段

Avron指出,第一个阶段非常重要。教育技术刚刚出现的时候,很多公司就想了解如何使用这样的教育技术帮助学生学习。因此IEEE一直关注以下3个问题:

·内容可移植性:开发一次电子学习,在任何学习管理系统中都可提供,并且这个标准是成功的,能够让LMS供应商、教育工作者、行业研究人员积极参与活动。

· 电子教学可定义:比如定义架构、词汇和学习对象的概念。

· 学习者信息的搜集:人口统计信息、证书,也是基本的可重用能力定义。

2003-2015 下一阶段

第二个阶段要让人们适应已经存在的标准,人们就要做出一些改变。IEEE在引进新的技术的时候,可能并没有太多新的内容出现,但是两年前教育技术就有这种爆发式的增长,大家对于教育技术的标准非常有兴趣。因此,这一阶段主要是维持早期工作,概念模型一般不活跃,没有重大的新市场问题需要解决。

2016-现在

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